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三招教你学会教师资格面试结构化答题!

来源:江西教师考试网   时间:2018-02-06 16:20:46

        教师资格结构化答题是教师资格面试中非常重要的一部分,但是很多人无法理解结构化,所以需要去理解结构化的目的和内容还有考试形式。教师资格证面试结构化一般是两道题,共五分钟,我们需要对时间进行一个分配。每道题我们可以留30s来思考,理顺思路,再用1分钟左右的时间来答题即可。那么答题是最重要的,那么我们应该如何应对教师资格面试结构化呢,接下来用三招教会你!
        对于教师资格结构化答题,我们可以把它理解为板块化,所谓板块化就是可以把问题分为一块一块的去分析,比如遇到一个简单的问题,在教师资格面试中很可能会问:如果学生在你的课堂上睡着了,你会怎么做。我们看到这个问题如果我们不用板块化思想去解答,就会乱糟糟的,比如我会让他起来啊教育他上课怎么能睡觉呢blablabla讲一大堆,然后发现不仅讲的乱,还会结结巴巴的,这就非常不适合我们接下来的展开了,毕竟对于教师资格面试来说,结构化问题是第一步,答得不好不仅会留下不好的印象,还会给自己带来心理压力,所以才要用板块化答题方法来解决就会简单很多。我们直接分三步,发现问题,解决问题,预防问题。
        首先是发现问题,什么是发现问题,发现什么问题,还是拿刚才的例子来说,学生在课堂上睡着了,这是最直观的问题,也是现在必须要解决的问题,我们把它叫做主要问题,那么造成学生上课睡觉的内在原因,就是学生是因为哪些东西才在课堂上睡觉的,我们把它叫做根本原因。那么我们就对根本原因做一点假设,有可能是作业太多了,学生压力大,还有可能是我上课太过于无聊,又或者说是学生家里出现了一点问题导致学生有些累和担心,这些问题我们都可以去预设,那么我们在回答的时候可以这样去回答:对于学生在我的课堂上睡着,首先我会不动声色的将其叫醒,保证本堂课的正常进行的同时,也保全了学生的颜面,在放学后,我会去向学生询问上课睡觉的原因,有可能是预留的家庭作业太多,有可能是我的课程不够生动有趣,亦或是家里出现了一些情况导致自己心力交瘁等。我们预设的问题不建议太多,三个就足够了。
        其次,问题发现了以后,就是解决问题了,对于教师资格面试结构化,解决问题的时候我们提出的解决方法一定是要切实有效的,不能说是我不计成本不计时间,我们的处理方法要以合理为第一准则。还是拿上面的举例子,我们找到的第一个问题是作业多,那么就向其他同学了解情况,是否是真的多,如果是多,就优化作业的内容,并且减少量,如果其他学生能比较早的完成,那么就让他加快做作业的效率,做作业的时候要专心。那么这样,咱们的第一个问题就非常合理的解决掉了。第二个问题也是一样,我们可以在下次课的时候进行回顾和提问,如果学生的反响很平淡,说明我的教学是枯燥的,那么今后一定要加以改进,如果学生反响活跃,那就要提醒他下次要认真听讲,不可以开小差和打瞌睡。第三个问题也是一样的,突出家校联合即可。那么我们在解决问题的时候,一定要注意,我们的解决方案和解决顺序一定是要一一对应的,不能说我顺序颠倒,否则考官的听课体验会很差,自己的分也必定不会高。那么解决了问题之后,不代表这个问题之后不会发生,所以这就要求我们教师资格证面试结构化的时候,要多想一步,否则就少了点什么。
        那么,这最后是预防问题,预防问题是比较简单的,还是拿打瞌睡举例,要秉承着现在没有不代表以后没有,你没有不代表以后你会没有的思想,还是从发现的问题入手,虽然大家觉得现在的作业基本能完成,但是我还是要优化作业,让大家用最少的时间能得到最大的收获等等,就算大家觉得我的课程生动有趣,但是我觉得这并不完美,毕竟有学生在我的课上打瞌睡,所以我今后还是要优化我的课程设计,让每一个学生能够参与到我的课堂中与我交流互相学习。第三个板块相对来说简单很多,也是我们常说的升华一下主题,当然这个升华是必须的,不可遗漏。
         当然除了这种问题,教师资格证面试结构化答题还会问一些哲理类的问题,大家也可以用板块化答题的方法,例如:对于学高为师身正为范这句话你是怎么理解的。或者说你怎么看。这种题目一样的,发现问题,发现什么问题?就是你的看法,看好或者看坏,再翻译一遍原文,就可以了,如果是一件事的看法,例如有的老师体罚学生,你认为对吗?或者你怎么看。这个时候咱们先表个态,好,或者不好,或者说出发点是好的,但是做法不对。这个就是我们的发现问题。解决问题就是谈自己为什么看好为什么看坏亦或是出发点好,做法不妥。例如:我认为只有学高为师身正为范是做好一名老师的根本,作为一名老师,如果不能够给学生传递知识,那么学生就会对老师产生质疑,如果一名老师说话做事不能够以身作则,常常出尔反尔,那么她教出来的学生也是如此的,老师是学生的榜样,如果老师做的不好,学生也就会有样学样,这样的老师,就不能称作老师了。预防问题同样是升华,如果是哲理类就谈谈自己会如何具体的贯彻这个这里的好的地方,改进不好的地方。如果是看法累的,就谈谈如果自己是当事人,自己会怎么做即可。
        还有一类问题也是大家比较棘手的,就是活动组织类。活动组织类也是一样的,作为一名教师,活动开展需要一个主题,或者说要达到怎样的效果,那么效果就是咱们发现的问题,解决问题就是你为了达到这个效果,要做出的努力,具体怎么做怎么实施,说明白了就好,最后的预防问题就是你在开展这个活动的时候遇到了哪些问题或者某些措施感觉没有做到位,反思一下,下次不会出现类似问题即可。
        通过这样的描述,大家应该都对教师资格结构化答题有一些小心得,以及答结构化的一些小技巧,那么现在就来做做结构化答题来练练手吧!
点击练题>>>江西教师资格结构化面试:100道结构化试题

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